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    立洋邀請大學生來眾創空間開啟創業人生

    2019-11-27

    隨著各行各業的誕生,一批又一批的有想法、有能力的大學生業開拓了很多新的行業,創造了很好的社會經濟效益,不僅帶動了身邊的同學去創業,而且還解決了社會的就業壓力嚴峻問題,但是現在仍然有很多大學生畢業找不到工作,國家為了提高就業水平,鼓勵大學生自主創業,一方面解決了創業者自身的就業問題,另一方面也可以通過創業提供更多的就業機會,這些措施對于提升就業率是非常有效的。

    今年以來,我國創新創業運行態勢總體良好,營商環境不斷改進,創新能力持續增強,載體平臺建設成效顯著,創業生態持續向優,創業投資結構繼續優化,創業帶動就業能力明顯提升,示范基地作用繼續增強,雙創輿論氛圍更加濃厚,為推動創新創業進入高質量發展軌道提供了較好的保障支撐。

    大學生具有較高層次的知識,是一個知識、智力和活力都相對密集的群體,他們享受了專業領域的分工,具有較強的專業能力,因此,知識資源成了大學生創業的優勢。為支持大學生創業,國家各級出臺了很多優惠政策,涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面。細化到創業一次性補貼、創業租金補貼、創業社保補貼、創業項目資助等等等。隨著大學生創業的不斷發展,眾創空間也受到了人們的關注。

    大學生創業空間

    所謂眾創空間是一種新型的創業服務平臺,為創業者提供低成本的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間。大學生眾創空間的本質不在“空間”而在“眾創”,更傾向用于通過創業計劃等各類創新創業競賽活動,鼓勵大學生發揮專業優勢,創業與專業學習密切結合,學以致用。大學生眾創空間運營模式主要是利用大學的教育資源和校友資源,以理論結合實際的培訓體系為依托,是大學創新創業實踐平臺,創新,是大學生未來的導航燈。大學生要想在人生中有一番作為,就須及時地給自己注射新鮮的血液與活力,因為與時俱進的生命就在于不斷創新。

    大學生有強的領悟力,自主學習知識的能力強,善于接受新事物。思路活躍,創意新穎,能將所學的知識很快內化為能力,外化為創造。具有創意就意味著創新,創新能力來源于創造性思維,一個成功的創業者具有獨立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質。因此,創意能力影響著創業實踐的特質,是促使創業實踐活動順利進行的首要條件,主要包括在專業、經營管理等方面的創意,因此是創業基本素質的重要組成部分之一。

    眾創空間聚合了很多志同道合的創業者,所以儼然是一個繁華的商業圈。要知道一個企業不容易被人所知,多個企業就很容易讓大家知道。眾創空間就提供這個優勢,不僅讓創業者享受到了低價位,也為大學生創業帶來了更多的知識來源,可以互相學習、合作。

    在筆者看來,重慶這座快節奏發展的城市,IDC立洋作為重慶眾創空間的領軍者,我們期待著更多充滿激情、活力、富有情懷的年輕人來到這里,在重慶這座城市“闖”出一片新天地,在立洋開啟自己的新生活。

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